胳膊里搂着的愫愫花上的花骨朵儿,“我们两排加起来8个人,这盆正好8朵花苞耶。”
“哈哈,太好了,一定没问题!”宁古斯塔夫大喜,“我们有阿克米呢!”
“话说要怎么让这家伙开花?”加雷思问。
大家伙面面相觑,傻眼了。
——他们这才想起,之前的课上,埃德琳老师讲的内容都是围绕愫愫花的魔法性质,好像没讲怎么让没开花的愫愫花开花?
埃德琳老师悠闲地伏在讲台上,读着一本厚厚的书,仿佛把他们给忘了。教室里的兴奋声逐渐变成没头苍蝇般的嗡嗡声,看来没人有头绪。
“埃德琳老师?”终于,什彩达在周边同学的怂恿下,起立问,“我刚才将课本后面的第四十七章也翻了一遍,好像……好像没有讲怎样让愫愫花开花的内容?”
埃德琳老师抬起明媚的眼眸:“我瞧大家方才干劲十足、摩拳擦掌,以为你们都有很好的办法让这些花儿马上开花,不需要我讲呢。”
雪凝“噗”地笑出声来,赶紧捂嘴巴。
“需要我讲一讲吗?”埃德琳老师挑眉。
所有人安静闭嘴,拼命点头。
埃德琳老师合上厚书。
“这项知识,的确并非人类魔法师当前所掌握的内容。好在呢,也不属于塞壬的不传之秘,所以我不妨传授给你们。”
哗!武林开花密籍?雪凝和大家一起支楞起耳朵。
“其实课本后面的第四十七章‘魔法植物学的前沿问题’里已提到,愫愫花的每一朵花会开出‘喜、怒、哀、恐”哪种魔酒,跟它们自身的生长环境和接收到的外界生物情绪有关。对此我们塞壬有更深入的研究。事实上,这种植物拥有不亚于灵长类动物的饱满而充沛的感情细胞,这也是它们能将积累的情愫酿沉在花蜜里的原因。想要催开愫愫花的花朵,原理很简单:靠近它,用饱满而激荡的情愫引起它的共情。有人能理解这句话的意思吗?”
大家面面相觑,无人举手。
埃德琳老师提示:“运用发散性思维和逻辑推理能力,想想看。”
宁古斯塔夫拍曼兹:“曼兹,埃德琳老师今天刚表扬你。来,发挥你的长项:发散性思维,快举手!”
“举手必挥发,不举手。”
宁古斯塔夫不死心,又够过去搭上加雷思的肩:“加雷思?要不你来发挥长项:逻辑推理,举个手吧!”
“不举,我对今天的运气已经很满意了。”加雷思抱胳膊。
这边的咋呼动静引起了埃德琳老师的注意。她的目光往他们的方向望过来,鉴于倒数第二排的三个活宝已都被点过名,埃德琳老师的目光移向了他们后头一排:
“甘雪凝同学,你来说说看呢?”
原来还有这样的膝盖中箭法!雪凝地深深感到跟宁古斯塔夫他们坐得太近是个错误。
她站起身,好多双眼睛望过来,特别是3班的同学,还是头一回和她同一个课堂上课。这一望,所有人立即注意到阿克米居然坐在她的旁边,有人吃惊地瞪大了眼,有的则揉揉眼,以为看错了。
自从二年级以后,阿克米上课几乎从没跟女生同桌过。而圣罗约的姑娘们也遗憾地默认了这个心照不宣的惯例。若说雪凝是转学生,尚不懂得圣罗约的“规矩”,可瞧雪凝此刻所在的座位,也不像她主动坐到阿克米旁边的——她的左右都是人。有人记得,上节课阿克米明明不是坐在这儿的,反倒是最后一排几个女生位置没怎么变。难道是阿克米这节课自己坐到她旁边的?
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