王扬双目微微一亮,觉得可以试试。
可是,要设定个什么目标,又要以什么方式来进行糖果战术呢?
先决定什么方式,有了方式,才有目标。
他眯起了眼睛,想着过往无数年的经历,寻思着各类糖果战术的用法。
忽然间,他想到了某件事,这件事他在这个年代也回味过一次。
说的是以前他有个班主任,为了激励大家能够好好学习,拿出奖励的制度,考到九十五分以上,奖一块钱。
考到九十分以上,奖五毛钱。
如果能考到一百分,那就奖励两块钱!
这绝对是一个爆炸性的新闻,从来没有听说过好好读书还能赚钱的,起码不是这么早就赚。
当时的他才二年纪,非常小,钱也相当值钱,一块钱就是一顿早饭,要是能赚到两块钱……
从那时候开始,他每天除了吃饭睡觉,就将所有的精力用在了学习上,从八十几分直接提升到了九十五,到了期末,他已经可以拿一百了。
而且班上的其他同学也是成绩大幅度提高。
那时候的他恨不得天天考试。
现在想来,他依然很感谢那位老师,不说什么班级成绩好了,可以加工资这些乱七八糟的,就说从自己腰包里掏钱奖励学生的事儿绝不多见。
为人师表!眼光独到!手段相当的犀利。
自己似乎也可以这么模仿一下,咱也考试。咱也奖励!
“好!方式定下了,就考试!那考题是什么?”
王扬眯起了眼睛。微微摸着下巴,这个时候,他需要的是众人学习象形文字,学习象形文字为的是什么?
更快!更好!更完善的交流!直到最后记载成书,推广知识。
要怎样的考试才能让众人意识到绘画和文字的差别呢?
考一加一等于二?不行,又犯糊涂了。
绘画和文字到底差别在哪里?差距在哪里?怎样才能让他们意识到两者的差别?
王扬一下子无比的抓狂起来,明明找到了突破口,却冲不进去。
这玩意儿就像守了无数年。终于将小姑娘娶进门,好不容易要洞房花烛夜,姑娘却羞着脸说:“我月事来了。”
憋得慌啊!
迟迟无法找到突破口,王扬心里自然是不开心的,一遍一遍的问自己,怎样才是稳妥的方式?
一旁,两个大人见王扬看了野猪几眼。就盯住小家伙不动,不知道在想什么。
于是在一旁画图聊起天来。
“嘿,你说,野猪和老鼠哪个跑得快?”一人问。
另一人白了他一眼:“废话,老鼠跑得快!”
“为什么?”那大人不解。
另一人画道:“你抓的野猪多还是老鼠多?”
“野猪多。”那大人更加不解。
另一人一拍大腿:“这不就得了嘛,抓不到的。就是跑的最快的,野猪抓得多,因为它跑得慢啊!”
那大人先是恍然大悟的一拍额头,忽然又觉得
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