起到“锻炼**”“磨练意志”的效果。
大一入学的时候,曾博曾听校长发言,说军训是学生接受国防教育的基本形式,是培养“四有”人才的一项重要措施之一,是培养和储备我军后备兵员及预备役军官,壮大国防力量的极度有效的手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。
曾博只当校长他老人家是在放屁,在新生看来,军训就是一种旧时代遗毒,一种让人作呕的惯例、走形式,一场学校用来挫掉新生锐气的下马威。
可现在,情况好像彻底变了,军训的真正意义似乎正在朝着校长那公式化的发言靠拢。
一个学集成电路专业的大三学生,为什么要重新参加军训,学习如何使用枪支?即将走向社会成为现代化产业中一枚螺丝钉的普通人,为什么要掌握杀伤性武器的使用方式?政府此举潜藏的含义让曾博感到不寒而栗。
唯有需求存在,才会引发变革。
“到底是什么样的需求,会引起这么大的变革?训练像我们这样普普通通的学生,是否意味着将来有一天,可能会强制征召我们入伍,上战场?”曾博不敢把这句话问出口,在心里默想的时候,感觉心尖儿都在打颤,把冰凉冰凉的血液挤到全身各处,明明是大热天却浑身冷意,矛盾的是身上还淌着汗,汗是冷的,心也是冷的。
“曾博,喂!”
有人推了曾博一下,曾博扭头一看,神经大条的宿舍舍友正举着枪口对准自己,距离如此之近,以至于曾博能隐约看见枪身上篆刻的一行编码数字,和枪口里的膛线。
“卧槽,曾博,真枪啊!”舍友满面红光,激动得像是收到了初恋女友写来的情书,这个比喻也不是那么恰当,曾博估计就算拿情书来换枪,白痴舍友多半还是不肯。
“真枪你他|妈还对着我,神经病!”曾博慌忙躲开,怒目而视。
“嘁,怂货,怕个卵?这是教练弹啊,还能打死你不成?”舍友熟练地推弹上膛,又退出弹匣放在手里晃了晃,里面摆着五颗黄澄澄的子弹,显然,这套动作他已练习多次。
曾博还没说话,一只满是老茧的大手盖在舍友的手腕上,将枪口压向地面。
“我说过,枪口不许对人。”教官望着白痴舍友,眼神中看不出怒意,但极具压迫,好像犯错的舍友像只蚊虫,马上就要被夹死在教官那微微皱起的眉头里。
“近距离发射的空包弹一样会对人体造成伤害,不要再让我看见第二次。”教官顺手夺过枪,指着靶场外,下令道,“出去跑五圈,再回来练习打靶。”
舍友不敢辩驳,灰溜溜转身去了,教官又转头看向曾博。
“程教官。”曾博恭敬低头。
(三七中文et)
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